Corresponde a la estrategia de evaluación interna definida para las carreras y programas que no ingresen al sistema nacional de acreditación, ya sea porque esta está suspendida o por decisión institucional. Considera la autoevaluación a partir de 5 criterios o atributos de calidad definidos para el pregrado, la elaboración de un diagnóstico y plan de mejora con instancias de retroalimentación por parte de actores internos y externos a la UDP. Los planes de mejora son para un periodo de tres a cuatro años, con instancias intermedias de monitoreo y seguimiento.

Los criterios de calidad definidos son lo suficientemente amplios para ajustarse a distintas carreras y/o formas de realización. A su vez, son consistentes con criterios y estándares nacionales, enfatizando sin embargo los aspectos formativos y los resultados en vez de aspectos procedimentales o formales que son evaluados en los procesos de acreditación y que, en la UDP, están asegurados por medio de diversas normas y procedimientos o mecanismos institucionales.

Criterios de calidad UDP – SAC Pregrado

A partir de la revisión de los nuevos criterios y estándares de acreditación, así como de los aprendizajes del proyecto piloto del SAC, se han definido cinco criterios o atributos de calidad para orientar el trabajo de mejoramiento continuo de las carreras y programas de pregrado. Esta definición dialoga con otros criterios o estándares nacionales e internacionales, en la medida en que el foco está puesto en el aprendizaje y la experiencia formativa de los y las estudiantes, así como en las capacidades internas de autorregulación.

Cada criterio tiene a su vez subcriterios o aspectos que definen o describen la calidad esperada.

1. Pertinencia y actualización del perfil de egreso y plan de estudios

2. Efectividad de la enseñanza y el aprendizaje

3. Docencia centrada en el estudiante

4. Entorno que favorece el aprendizaje de todos los y las estudiantes

5. Gestión orientada a la calidad